Grafikfunktionen Arbeitsblatt
Empfohlen für 8. Klasse — Gymnasium
Grafikfunktionen Arbeitsblatt
Name: ____________________Datum: ____________
Anweisungen: Lineare und einfache nichtlineare Funktionen grafisch darstellen und Schlüsselmerkmale aus Diagrammen lesen.
20 Probleme
- (1, -5) moved by (3, 4) → (____, ____)
- Point (4, -1): quadrant = ____
- Point (6, 5): quadrant = ____
- y = 2x − 4; x = 1 → y = ____
- Point (1, -5): quadrant = ____
- y = 8x − 2; x = 7 → y = ____
- (-2, 2) moved by (0, -1) → (____, ____)
- y = 7x + 6; x = 7 → y = ____
- Point (5, 3): quadrant = ____
- Point (-3, -2): quadrant = ____
- Point (-6, 2): quadrant = ____
- Point (3, 5): quadrant = ____
- y = 5x − 7; x = 1 → y = ____
- Point (-2, -5): quadrant = ____
- y = 3x − 8; x = 4 → y = ____
- Point (4, 5): quadrant = ____
- Point (3, -1): quadrant = ____
- y = 3x + 2; x = 2 → y = ____
- Point (-6, -6): quadrant = ____
- Point (-4, 2): quadrant = ____