Funzioni grafiche Worksheet

Recommended for 8° grado — Scuola superiore

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Instructions: Rappresentazione grafica di funzioni lineari e semplici non lineari e lettura delle caratteristiche principali dai grafici.

20 problems

Point (2, -3): quadrant = ____
(-4, -5) moved by (-1, 3) → (____, ____)
y = 4x − 8; x = 6 → y = ____
Point (5, -2): quadrant = ____
(-4, 4) moved by (-3, -1) → (____, ____)
Point (1, -8): quadrant = ____
(-4, 4) moved by (3, -4) → (____, ____)
Point (2, -8): quadrant = ____
y = 4x + 1; x = 1 → y = ____
(-1, -3) moved by (-4, -1) → (____, ____)
(-6, -6) moved by (-4, 2) → (____, ____)
y = 6x − 2; x = 9 → y = ____
Point (-1, -6): quadrant = ____
Point (-2, -7): quadrant = ____
y = 4x + 4; x = 8 → y = ____
Point (-3, 4): quadrant = ____
(0, 4) moved by (3, 0) → (____, ____)
Point (2, -1): quadrant = ____
(-1, 6) moved by (-4, 1) → (____, ____)
Point (-2, 2): quadrant = ____