Funzioni grafiche Worksheet

Recommended for 8° grado — Scuola superiore

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Instructions: Rappresentazione grafica di funzioni lineari e semplici non lineari e lettura delle caratteristiche principali dai grafici.

20 problems

y = 4x − 8; x = 1 → y = ____
Point (6, -4): quadrant = ____
(0, -1) moved by (-4, -4) → (____, ____)
y = 9x − 2; x = 0 → y = ____
(1, 2) moved by (-1, -1) → (____, ____)
(-4, 3) moved by (-2, 1) → (____, ____)
Point (-5, -2): quadrant = ____
Point (5, -7): quadrant = ____
Point (-5, 1): quadrant = ____
Point (-1, 7): quadrant = ____
Point (1, -3): quadrant = ____
y = 8x + 9; x = 1 → y = ____
Point (-6, -6): quadrant = ____
(-1, -2) moved by (2, 1) → (____, ____)
Point (-4, 6): quadrant = ____
(-4, 5) moved by (1, 3) → (____, ____)
y = 5x + 9; x = 7 → y = ____
(-2, -6) moved by (2, -4) → (____, ____)
Point (2, 3): quadrant = ____
(1, -4) moved by (2, 3) → (____, ____)