Woordproblemen Werkblad
Aanbevolen voor 1e graad — 6e leerjaar
Woordproblemen Werkblad
Naam: ____________________Datum: ____________
Instructies: Woordproblemen in één en twee stappen lezen en oplossen in alle vier de bewerkingen.
20 problemen
- Er zijn 58 potloden. 5 worden weggenomen. Hoeveel potloden zijn er nog over?
- Er zijn 29 knikkers. 5 worden weggenomen. Hoeveel knikkers zijn er nog over?
- 26 koekjes liggen op tafel. Er worden nog 32 toegevoegd. Hoeveel koekjes zijn er in totaal?
- Er zijn 60 appels. 39 worden weggenomen. Hoeveel appels zijn er nog over?
- Er zijn 48 stickers. 7 worden weggenomen. Hoeveel stickers zijn er nog over?
- 11 knikkers liggen op tafel. Er worden nog 27 toegevoegd. Hoeveel knikkers zijn er in totaal?
- 33 potloden liggen op tafel. Er worden nog 37 toegevoegd. Hoeveel potloden zijn er in totaal?
- 81 appels wordt gelijkelijk verdeeld onder 9 studenten. Hoeveel appels krijgt elke leerling?
- 27 stickers wordt gelijkelijk verdeeld onder 3 studenten. Hoeveel stickers krijgt elke leerling?
- 24 knikkers wordt gelijkelijk verdeeld onder 3 studenten. Hoeveel knikkers krijgt elke leerling?
- Er zijn 29 knikkers. 7 worden weggenomen. Hoeveel knikkers zijn er nog over?
- Er zijn 55 stickers. 49 worden weggenomen. Hoeveel stickers zijn er nog over?
- 21 potloden liggen op tafel. Er worden nog 14 toegevoegd. Hoeveel potloden zijn er in totaal?
- Er zijn 55 knikkers. 6 worden weggenomen. Hoeveel knikkers zijn er nog over?
- 22 knikkers liggen op tafel. Er worden nog 36 toegevoegd. Hoeveel knikkers zijn er in totaal?
- 24 knikkers wordt gelijkelijk verdeeld onder 2 studenten. Hoeveel knikkers krijgt elke leerling?
- 33 knikkers liggen op tafel. Er worden nog 39 toegevoegd. Hoeveel knikkers zijn er in totaal?
- 18 potloden wordt gelijkelijk verdeeld onder 6 studenten. Hoeveel potloden krijgt elke leerling?
- 4 appels wordt gelijkelijk verdeeld onder 2 studenten. Hoeveel appels krijgt elke leerling?
- 32 stickers wordt gelijkelijk verdeeld onder 8 studenten. Hoeveel stickers krijgt elke leerling?