Probleem oplossen Werkblad
Aanbevolen voor Kleuterschool — Middelbare school
Probleem oplossen Werkblad
Naam: ____________________Datum: ____________
Instructies: Het oplossen van puzzels met meerdere stappen en het kiezen van de juiste strategie.
20 problemen
- 7 stickers liggen op tafel. Er worden nog 12 toegevoegd. Hoeveel stickers zijn er in totaal?
- 27 stickers liggen op tafel. Er worden nog 16 toegevoegd. Hoeveel stickers zijn er in totaal?
- Elke doos bevat 3 knikkers. Hoeveel knikkers zitten er in 3 dozen?
- Er zijn 40 koekjes. 10 worden weggenomen. Hoeveel koekjes zijn er nog over?
- 26 potloden liggen op tafel. Er worden nog 25 toegevoegd. Hoeveel potloden zijn er in totaal?
- 27 koekjes liggen op tafel. Er worden nog 13 toegevoegd. Hoeveel koekjes zijn er in totaal?
- 29 koekjes liggen op tafel. Er worden nog 36 toegevoegd. Hoeveel koekjes zijn er in totaal?
- 99 potloden wordt gelijkelijk verdeeld onder 9 studenten. Hoeveel potloden krijgt elke leerling?
- 20 appels liggen op tafel. Er worden nog 31 toegevoegd. Hoeveel appels zijn er in totaal?
- Er zijn 54 stickers. 18 worden weggenomen. Hoeveel stickers zijn er nog over?
- Er zijn 29 appels. 4 worden weggenomen. Hoeveel appels zijn er nog over?
- 15 potloden wordt gelijkelijk verdeeld onder 5 studenten. Hoeveel potloden krijgt elke leerling?
- Er zijn 12 koekjes. 12 worden weggenomen. Hoeveel koekjes zijn er nog over?
- 18 knikkers liggen op tafel. Er worden nog 24 toegevoegd. Hoeveel knikkers zijn er in totaal?
- 16 koekjes wordt gelijkelijk verdeeld onder 4 studenten. Hoeveel koekjes krijgt elke leerling?
- Elke doos bevat 4 koekjes. Hoeveel koekjes zitten er in 5 dozen?
- 36 knikkers liggen op tafel. Er worden nog 7 toegevoegd. Hoeveel knikkers zijn er in totaal?
- 42 appels wordt gelijkelijk verdeeld onder 6 studenten. Hoeveel appels krijgt elke leerling?
- 10 koekjes wordt gelijkelijk verdeeld onder 5 studenten. Hoeveel koekjes krijgt elke leerling?
- 72 knikkers wordt gelijkelijk verdeeld onder 6 studenten. Hoeveel knikkers krijgt elke leerling?