Probleem oplossen Werkblad
Aanbevolen voor Kleuterschool — Middelbare school
Probleem oplossen Werkblad
Naam: ____________________Datum: ____________
Instructies: Het oplossen van puzzels met meerdere stappen en het kiezen van de juiste strategie.
20 problemen
- Er zijn 29 stickers. 26 worden weggenomen. Hoeveel stickers zijn er nog over?
- 36 stickers liggen op tafel. Er worden nog 32 toegevoegd. Hoeveel stickers zijn er in totaal?
- 25 koekjes liggen op tafel. Er worden nog 14 toegevoegd. Hoeveel koekjes zijn er in totaal?
- 28 koekjes liggen op tafel. Er worden nog 24 toegevoegd. Hoeveel koekjes zijn er in totaal?
- 8 koekjes liggen op tafel. Er worden nog 4 toegevoegd. Hoeveel koekjes zijn er in totaal?
- 15 stickers wordt gelijkelijk verdeeld onder 3 studenten. Hoeveel stickers krijgt elke leerling?
- 5 stickers liggen op tafel. Er worden nog 40 toegevoegd. Hoeveel stickers zijn er in totaal?
- 38 potloden liggen op tafel. Er worden nog 19 toegevoegd. Hoeveel potloden zijn er in totaal?
- 3 stickers liggen op tafel. Er worden nog 28 toegevoegd. Hoeveel stickers zijn er in totaal?
- Er zijn 15 potloden. 11 worden weggenomen. Hoeveel potloden zijn er nog over?
- 63 appels wordt gelijkelijk verdeeld onder 9 studenten. Hoeveel appels krijgt elke leerling?
- 24 stickers liggen op tafel. Er worden nog 4 toegevoegd. Hoeveel stickers zijn er in totaal?
- 21 stickers liggen op tafel. Er worden nog 24 toegevoegd. Hoeveel stickers zijn er in totaal?
- Er zijn 41 potloden. 6 worden weggenomen. Hoeveel potloden zijn er nog over?
- Elke doos bevat 3 stickers. Hoeveel stickers zitten er in 4 dozen?
- 33 koekjes liggen op tafel. Er worden nog 4 toegevoegd. Hoeveel koekjes zijn er in totaal?
- Elke doos bevat 3 stickers. Hoeveel stickers zitten er in 7 dozen?
- Er zijn 10 potloden. 7 worden weggenomen. Hoeveel potloden zijn er nog over?
- 17 stickers liggen op tafel. Er worden nog 40 toegevoegd. Hoeveel stickers zijn er in totaal?
- 14 knikkers wordt gelijkelijk verdeeld onder 2 studenten. Hoeveel knikkers krijgt elke leerling?