Funzioni grafiche Worksheet

Recommended for 8° grado — Scuola superiore

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Instructions: Rappresentazione grafica di funzioni lineari e semplici non lineari e lettura delle caratteristiche principali dai grafici.

20 problems

Point (3, 7): quadrant = ____
y = 3x − 2; x = 0 → y = ____
(-6, 5) moved by (-2, 3) → (____, ____)
Point (-3, -8): quadrant = ____
y = 3x − 8; x = 9 → y = ____
Point (0, -6): quadrant = ____
Point (-1, 5): quadrant = ____
(3, -6) moved by (-2, -3) → (____, ____)
Point (-5, 4): quadrant = ____
(-3, -1) moved by (-1, -1) → (____, ____)
Point (5, -3): quadrant = ____
y = 5x − 2; x = 9 → y = ____
Point (-3, 8): quadrant = ____
(2, -6) moved by (0, -2) → (____, ____)
y = 2x − 9; x = 5 → y = ____
Point (1, -3): quadrant = ____
(-5, 1) moved by (-3, -1) → (____, ____)
Point (0, 0): quadrant = ____
Point (-7, 4): quadrant = ____
(-6, 2) moved by (-2, -2) → (____, ____)