Funzioni grafiche Worksheet

Recommended for 8° grado — Scuola superiore

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Instructions: Rappresentazione grafica di funzioni lineari e semplici non lineari e lettura delle caratteristiche principali dai grafici.

20 problems

y = 6x − 8; x = 6 → y = ____
Point (-1, 7): quadrant = ____
Point (-5, -6): quadrant = ____
y = 1x − 3; x = 3 → y = ____
Point (0, 4): quadrant = ____
Point (-1, -3): quadrant = ____
(-6, 1) moved by (3, 1) → (____, ____)
Point (6, 2): quadrant = ____
(0, 3) moved by (3, 0) → (____, ____)
Point (-7, -2): quadrant = ____
Point (3, -5): quadrant = ____
(-3, 0) moved by (-1, 2) → (____, ____)
(2, 6) moved by (2, -4) → (____, ____)
Point (-6, 8): quadrant = ____
(1, -3) moved by (1, 0) → (____, ____)
(-6, 3) moved by (2, -1) → (____, ____)
Point (1, 7): quadrant = ____
(-1, 5) moved by (-1, -2) → (____, ____)
Point (-2, 4): quadrant = ____
y = 5x + 9; x = 2 → y = ____