Funzioni grafiche Worksheet

Recommended for 8° grado — Scuola superiore

Nome: ____________________Date: ____________

Instructions: Rappresentazione grafica di funzioni lineari e semplici non lineari e lettura delle caratteristiche principali dai grafici.

20 problems

Point (-6, 3): quadrant = ____
y = 5x − 9; x = 7 → y = ____
y = 1x − 3; x = 5 → y = ____
(-3, 4) moved by (4, 4) → (____, ____)
(-4, -4) moved by (-2, 1) → (____, ____)
Point (1, -1): quadrant = ____
(-5, 5) moved by (0, 1) → (____, ____)
(5, 5) moved by (4, -4) → (____, ____)
Point (-4, 0): quadrant = ____
(-6, 4) moved by (-1, -4) → (____, ____)
(3, 4) moved by (1, 4) → (____, ____)
Point (-5, -7): quadrant = ____
Point (-2, 3): quadrant = ____
(4, 0) moved by (-1, -3) → (____, ____)
Point (-3, -3): quadrant = ____
(-2, -6) moved by (0, 0) → (____, ____)
Point (-3, 5): quadrant = ____
Point (4, -6): quadrant = ____
(-4, -2) moved by (1, 2) → (____, ____)
y = 3x − 6; x = 6 → y = ____