Funzioni grafiche Worksheet

Recommended for 8° grado — Scuola superiore

Nome: ____________________Date: ____________

Instructions: Rappresentazione grafica di funzioni lineari e semplici non lineari e lettura delle caratteristiche principali dai grafici.

20 problems

Point (-7, -4): quadrant = ____
(3, -5) moved by (3, 1) → (____, ____)
y = 1x − 5; x = 0 → y = ____
y = 6x − 5; x = 0 → y = ____
Point (5, 3): quadrant = ____
(-3, 6) moved by (-4, 2) → (____, ____)
Point (7, -8): quadrant = ____
y = 3x + 6; x = 6 → y = ____
Point (-1, -6): quadrant = ____
(4, 3) moved by (-1, 3) → (____, ____)
Point (6, -2): quadrant = ____
(-1, -2) moved by (3, -2) → (____, ____)
Point (-5, -7): quadrant = ____
y = 4x − 6; x = 7 → y = ____
(5, -6) moved by (-3, 2) → (____, ____)
Point (-1, 2): quadrant = ____
(-6, 3) moved by (-3, 2) → (____, ____)
(6, -2) moved by (0, -2) → (____, ____)
Point (1, 2): quadrant = ____
(4, -1) moved by (1, 0) → (____, ____)