Funzioni grafiche Worksheet

Recommended for 8° grado — Scuola superiore

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Instructions: Rappresentazione grafica di funzioni lineari e semplici non lineari e lettura delle caratteristiche principali dai grafici.

20 problems

y = 8x − 5; x = 4 → y = ____
Point (-4, -1): quadrant = ____
(-4, -1) moved by (2, -1) → (____, ____)
Point (-4, 1): quadrant = ____
Point (-2, -2): quadrant = ____
y = 2x + 3; x = 4 → y = ____
(2, -6) moved by (-1, -4) → (____, ____)
Point (-5, -3): quadrant = ____
Point (-3, -5): quadrant = ____
(-2, -4) moved by (3, 2) → (____, ____)
Point (6, 6): quadrant = ____
Point (7, 6): quadrant = ____
(5, 5) moved by (2, -4) → (____, ____)
Point (4, -5): quadrant = ____
Point (7, 5): quadrant = ____
(-6, 6) moved by (-4, 1) → (____, ____)
Point (-7, 3): quadrant = ____
(-6, 4) moved by (-1, -3) → (____, ____)
(-4, 5) moved by (2, -3) → (____, ____)
y = 4x − 2; x = 2 → y = ____