Funzioni grafiche Worksheet

Recommended for 8° grado — Scuola superiore

Nome: ____________________Date: ____________

Instructions: Rappresentazione grafica di funzioni lineari e semplici non lineari e lettura delle caratteristiche principali dai grafici.

20 problems

Point (-5, -7): quadrant = ____
Point (0, -1): quadrant = ____
y = 8x − 4; x = 9 → y = ____
(-6, 3) moved by (-4, 2) → (____, ____)
Point (-1, -7): quadrant = ____
y = 9x + 6; x = 4 → y = ____
Point (-5, 5): quadrant = ____
(-2, -5) moved by (2, -4) → (____, ____)
Point (4, 1): quadrant = ____
Point (-6, -1): quadrant = ____
Point (8, -3): quadrant = ____
y = 8x − 3; x = 8 → y = ____
(-5, 5) moved by (-4, -1) → (____, ____)
Point (7, 5): quadrant = ____
Point (6, -1): quadrant = ____
Point (3, 8): quadrant = ____
(-6, 6) moved by (2, 3) → (____, ____)
(-4, 2) moved by (-2, 1) → (____, ____)
y = 2x − 7; x = 4 → y = ____
Point (-7, -1): quadrant = ____