Funzioni grafiche Worksheet

Recommended for 8° grado — Scuola superiore

Nome: ____________________Date: ____________

Instructions: Rappresentazione grafica di funzioni lineari e semplici non lineari e lettura delle caratteristiche principali dai grafici.

20 problems

Point (-7, -5): quadrant = ____
Point (3, -1): quadrant = ____
y = 6x + 6; x = 9 → y = ____
Point (-4, 2): quadrant = ____
(6, 1) moved by (-4, 1) → (____, ____)
(-3, 5) moved by (-1, 2) → (____, ____)
Point (-3, 5): quadrant = ____
y = 3x − 4; x = 7 → y = ____
(-5, -5) moved by (1, -3) → (____, ____)
Point (-5, 7): quadrant = ____
Point (-4, -5): quadrant = ____
(-6, -5) moved by (-3, 3) → (____, ____)
Point (3, 2): quadrant = ____
Point (-7, 2): quadrant = ____
Point (4, -1): quadrant = ____
y = 4x + 3; x = 3 → y = ____
(-3, 4) moved by (1, -2) → (____, ____)
(1, 6) moved by (1, -1) → (____, ____)
Point (7, -6): quadrant = ____
Point (6, -7): quadrant = ____