Funzioni grafiche Worksheet

Recommended for 8° grado — Scuola superiore

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Instructions: Rappresentazione grafica di funzioni lineari e semplici non lineari e lettura delle caratteristiche principali dai grafici.

20 problems

Point (6, 3): quadrant = ____
(-6, -4) moved by (-4, -2) → (____, ____)
y = 2x − 1; x = 2 → y = ____
(1, -5) moved by (-4, -4) → (____, ____)
Point (8, -5): quadrant = ____
Point (-4, 7): quadrant = ____
y = 2x − 5; x = 6 → y = ____
Point (-3, 7): quadrant = ____
y = 8x + 2; x = 1 → y = ____
Point (-6, -1): quadrant = ____
Point (6, -3): quadrant = ____
Point (5, -8): quadrant = ____
(6, -5) moved by (1, 3) → (____, ____)
(6, -5) moved by (0, 4) → (____, ____)
(-5, -4) moved by (1, -2) → (____, ____)
y = 3x − 2; x = 5 → y = ____
(0, -2) moved by (2, -1) → (____, ____)
(-5, 4) moved by (4, -4) → (____, ____)
(0, 0) moved by (-2, -2) → (____, ____)
Point (-1, 6): quadrant = ____