Funzioni grafiche Worksheet

Recommended for 8° grado — Scuola superiore

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Instructions: Rappresentazione grafica di funzioni lineari e semplici non lineari e lettura delle caratteristiche principali dai grafici.

20 problems

y = 6x − 8; x = 2 → y = ____
(-3, 2) moved by (1, 3) → (____, ____)
Point (5, 3): quadrant = ____
(-4, -3) moved by (-4, 3) → (____, ____)
Point (-2, -7): quadrant = ____
Point (-2, -6): quadrant = ____
Point (-7, 8): quadrant = ____
Point (6, 3): quadrant = ____
y = 4x − 3; x = 5 → y = ____
Point (4, -4): quadrant = ____
y = 3x + 7; x = 5 → y = ____
Point (0, -7): quadrant = ____
(6, 6) moved by (-1, -4) → (____, ____)
(-4, -1) moved by (0, 4) → (____, ____)
Point (7, -6): quadrant = ____
(3, -3) moved by (1, -1) → (____, ____)
Point (3, 6): quadrant = ____
Point (-8, 2): quadrant = ____
(-1, -6) moved by (0, -1) → (____, ____)
y = 7x + 3; x = 8 → y = ____